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Sept. 5 |
課程介紹與設計主題 |
課程介紹與設計主題概述 |
https://www.nngroup.com/articles/discovery-phase/ |
Hw01_Activity Diary Study |
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Sept. 12 |
設計研究 |
進行次級研究以收集設計主題相關資訊，並進行使用者研究（例如訪談、觀察）以識別設計機會並了解使用者需求 |
使用需求分析 |
Hw02 使用者及脈絡探查 |
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Sept. 19 |
資料分析與發現 |
指導使用AI工具（如RAG系統、數據分析）分析所收集的資料、綜合結果，提出設計需求與設計機會 |
https://www.interaction-design.org/literature/article/stage-2-in-the-design-thinking-process-define-the-problem-and-interpret-the-results |
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| https://miro.com/app/board/uXjVLd4a9k0=/?share_link_id=186012340145 |
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Sept. 26 |
定義設計方向 |
根據研究結果規劃設計方向，概述目標族群、需求及使用情境。並收集相關的設計場參考資料，發展設計的概念(目標：50個創意）。 |
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Week4 Ideation(1) |
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Oct. 3 |
設計概念發展 |
使用生成式AI工具（如DALL-E 2, ChatGPT）生成大量設計概念（目標：100個創意）。培養創造力和鼓勵創新思維 |
https://www.designkit.org/methods.html#filter |
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雙十節 |
全國放假一天！ |
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Oct. 17 |
構思-評估 (I) |
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| 評估並選擇設計概念，重新整合設計概念以形成3-5個提案 |
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Oct. 24 |
構思-評估 (II) |
針對聚焦後的設計概念，在進行概念發展與評估的設計迭代；最終選定2-3設計提案 (吳俊廷 老師的AI實務研習工作坊） |
https://drive.google.com/drive/folders/17-2ep3Wrw-bi_VdDlYwnpRaK-gPHQMi6?usp=drive_link |
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Oct. 31 |
預想情境 |
預想使用情境來展示設計概念在真實情境中的應用。方法包括影片、故事板或快照 |
https://www.nngroup.com/articles/storyboards-visualize-ideas/ |
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Nov. 7 |
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| Midterm |
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| Exhibition |
期中發表 |
期中進度報告：設計發展過程、設計概念展示、使用情境、與模型展示概念 |
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https://miro.com/app/board/uXjVLJVb5V8=/?share_link_id=121262753185 |
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Nov. 14 |
反思與修正 |
根據其中發表建議，進行設計修正與提升 |
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Nov. 21 |
原型製作 |
進行電腦模型繪製、產品原型製作 |
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Nov. 28 |
與同學進行設計評估 |
1. 同儕相互體驗產品原型，識別優點和需要改進的方面，收集產品測試回饋。 |
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