Week01: 設計思考簡介及研究作業(1)。

在9月5日的第一次上課時，莊老師運用美國IDEO設計公司的購物手推車設計紀錄片，跟大家介紹並討論設計師所必須具備的能力，以及非線性的設計流程。資將課堂上所引用的參考資料羅列於下，請同學們閱讀與參考：

以時間軸的角度來看設計師的思考過程，是包含了發散和收斂的不同模式；以下文章介紹設計師在不同模式及各設計階段的思考重點及目標，可作為同學進行設計時協助掌握操作及練習的重點。

這個學期的設計主題是：Let there be some lights: Designing an indoor lighting fixture or system for young people。主題說明的數位檔案，請參考入下附檔：

**第一週的設計研究作業：Activity Diary觀察和紀錄，下次上課時(9月12日)每位同學至少要帶回5個資料，**記得要拍照片來呈現該環境中豐富的脈絡資訊。

同學們在課堂上針對IDEO設計紀錄片的心得分享如附檔，供大家參考。希望同學們在課堂上可以踴躍地提問，自由而勇敢地表達你們的看法。