透過今天(Sep12)的分享與討論，同學們從自己生活的情境及需求，發現了一些針對【針對年輕族群的燈具設計】的創新設計方向。
在本週的練習，每個同學至少要訪問五位潛在的使用者，像是我們在第一週時看到IDEO設計師進入超市去了解商家及顧客的使用行為和潛在需求，同學們可以從訪問使用者及觀察他們的行為和生活環境，來了解他們是否也有跟你們一樣的需求或渴望；或者你可以從他們的經驗和故事，發現其他更有價值的設計方向。
延伸閱讀：
【使用者需求分析-單元 4】設計思考 Design Thinking
使用者及脈絡探查工具：